スポテク - 運動学習支援アプリ APP
"Spotek" é um aplicativo desenvolvido para apoiar a aprendizagem motora no esporte.
Numa primeira fase, são registadas todas as técnicas ilustradas na área de movimento instrumental do Curso de Estudos do Ministério da Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia. Pode ser utilizado como material didático de TIC para clubes esportivos (aulas de ginástica) e educação física escolar (aulas de exercícios instrumentais). Ele é projetado para que você possa desfrutar e aprender efetivamente usando "Spotech" em áreas que só poderiam ser entendidas por atletas e instrutores que se especializaram no ado.
Você pode verificar os vídeos e explicações dos modelos a qualquer momento, avaliação e conselhos dos instrutores, gerenciamento da condição física e autoavaliação, compartilhamento com amigos e troca de comentários, função de gravação de aprendizagem que permite selecionar uma ampla gama de métodos de gravação, como vídeo, áudio, entrada de caracteres, etc. É equipado com uma gama completa de funções de e de aprendizagem para a aquisição de exercícios e habilidades.
Os melhores atletas do esporte encaram seus exercícios de várias perspectivas em sua prática diária. Imagine o movimento ideal e repita a prática por tentativa e erro para incorporar os bons sentimentos do ado e os conselhos do instrutor. "Spotech" pode aprender a alegria de praticar um exercício esportivo tão ativo.
Supervisionado por duas pessoas, um ex-jogador da seleção japonesa que ensina treinamento júnior para jogadores da seleção japonesa e também produz clubes esportivos, e um pesquisador de cinética do desenvolvimento (teoria do sentido cinestésico) que tem experiência como professor de educação física em uma escola de segundo grau. Produzido pela W, foi construído após um período de cinco anos da concepção com o objetivo de divulgar a importância da formação humana por meio da educação física. Ao aprender exercícios esportivos, os dois supervisores não só melhorarão suas habilidades, mas também melhorarão sua capacidade de pensar e agir por analogia lógica, como capacidade de raciocínio, capacidade de julgamento e capacidade de expressão, e ficarão satisfeitos com seu próprio crescimento. Eu acho que vai enriquecer a atitude em relação ao aprendizado e a natureza humana de itir outros.
O valor da "Spotech" desenvolvida com esse objetivo é caracterizado da seguinte forma.
[Características do "Spotech" como material didático]
○ Cumprimento do Curso de Estudos do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia
○ Programa de apoio à aprendizagem motora baseado na teoria e prática de ex-representantes do Japão e pesquisadores
○ Tarefas de exercícios são postadas sistematicamente e você pode verificar os principais pontos de movimento.
→ O conteúdo da instrução é esclarecido e a instrução de aprendizagem pode ser promovida sistematicamente.
(Esclarecimento e sistematização do conteúdo instrucional)
○ Autoavaliação e conselhos de líderes podem ser registrados
→ A relação entre o conteúdo de aprendizagem, o conteúdo da instrução, a autoavaliação e a avaliação dos outros é aprimorada. (Aprimoramento da orientação e avaliação)
○ Você pode verificar os movimentos preliminares e movimentos de desenvolvimento dos movimentos que está aprendendo atualmente.
→ Você pode prosseguir com o aprendizado enquanto aprofunda seus conhecimentos sobre a formação e estrutura das técnicas. (conhecimento)
○ Você pode registrar suas próprias configurações de condição e meta
→ Adquira o hábito de pensar, julgar e se expressar entendendo sua própria condição e estabelecendo tarefas adequadas.
(Capacidade de pensamento, capacidade de julgamento, capacidade expressiva, etc.)
○ Troca de comentários com colegas de aprendizagem e conquistas e registros de aprendizagem são convertidos em pontos.
→ Você pode prosseguir com a aprendizagem com alta motivação enquanto interage com seus colegas, trocando opiniões com eles, apoiando mensagens e marcando a continuação da aprendizagem.
(Poder para aprender, humanidade, etc.)
[Antecedentes teóricos de "Spotech"]
〇 Programas estão sendo desenvolvidos com base na cinemática de desenvolvimento (teoria da sensação cinemática)
→ Promova sistematicamente a aquisição de "sensação de movimento" e apoie efetivamente a aprendizagem que aprimora a inteligência física
○ Mantenha a "sensação de movimento" como um registro de prática e organize-o por data e hora e tipo de tarefa.
→ Você pode melhorar sua capacidade de sentir ativamente a diferença e as características do movimento.
○ Você pode manter registros antes (como você tentou fazer isso?) E depois (o que você deve fazer a seguir?) Da "sensação de movimento".
→ Você pode melhorar sua habilidade de desenhar (lembrar) a sensação de movimentos (ados) que você fez até agora, e ter (compor) um "objetivo" para os movimentos (futuros) que você está prestes a fazer.
○ Você pode fazer uma autoavaliação (como era quando você experimentou) para a "sensação de movimento"
→ Você pode melhorar sua capacidade de julgar se o movimento é bom ou ruim (consciência de valor).
○ Você pode organizar os pontos de movimento verificando o movimento preliminar e o questionário.
→ Você pode melhorar sua capacidade de estar ciente dos movimentos nos quais não é bom ou dos movimentos com os quais não está familiarizado.
○ Tarefas de exercícios são postadas sistematicamente com base na "sensação de movimento"
→ Você pode melhorar sua capacidade de compreender o desenvolvimento do movimento a partir do movimento em que você é bom.
[Programador]
Hisashi Mizutori (medalha de ouro masculina na ginástica olímpica de Atenas)
IST Software Co., Ltd.
[Supervisão do programa]
Hisashi Mizutori (medalha de ouro masculina na ginástica olímpica de Atenas)
Shingo Miki, professor associado, Universidade Osaka Ohtani
[Especificações do programa]
Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia Curso de Estudos (Exercício Instrumental) Tapete, Camarote, Barra Horizontal
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Numa primeira fase, são registadas todas as técnicas ilustradas na área de movimento instrumental do Curso de Estudos do Ministério da Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia. Pode ser utilizado como material didático de TIC para clubes esportivos (aulas de ginástica) e educação física escolar (aulas de exercícios instrumentais). Ele é projetado para que você possa desfrutar e aprender efetivamente usando "Spotech" em áreas que só poderiam ser entendidas por atletas e instrutores que se especializaram no ado.
Você pode verificar os vídeos e explicações dos modelos a qualquer momento, avaliação e conselhos dos instrutores, gerenciamento da condição física e autoavaliação, compartilhamento com amigos e troca de comentários, função de gravação de aprendizagem que permite selecionar uma ampla gama de métodos de gravação, como vídeo, áudio, entrada de caracteres, etc. É equipado com uma gama completa de funções de e de aprendizagem para a aquisição de exercícios e habilidades.
Os melhores atletas do esporte encaram seus exercícios de várias perspectivas em sua prática diária. Imagine o movimento ideal e repita a prática por tentativa e erro para incorporar os bons sentimentos do ado e os conselhos do instrutor. "Spotech" pode aprender a alegria de praticar um exercício esportivo tão ativo.
Supervisionado por duas pessoas, um ex-jogador da seleção japonesa que ensina treinamento júnior para jogadores da seleção japonesa e também produz clubes esportivos, e um pesquisador de cinética do desenvolvimento (teoria do sentido cinestésico) que tem experiência como professor de educação física em uma escola de segundo grau. Produzido pela W, foi construído após um período de cinco anos da concepção com o objetivo de divulgar a importância da formação humana por meio da educação física. Ao aprender exercícios esportivos, os dois supervisores não só melhorarão suas habilidades, mas também melhorarão sua capacidade de pensar e agir por analogia lógica, como capacidade de raciocínio, capacidade de julgamento e capacidade de expressão, e ficarão satisfeitos com seu próprio crescimento. Eu acho que vai enriquecer a atitude em relação ao aprendizado e a natureza humana de itir outros.
O valor da "Spotech" desenvolvida com esse objetivo é caracterizado da seguinte forma.
[Características do "Spotech" como material didático]
○ Cumprimento do Curso de Estudos do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia
○ Programa de apoio à aprendizagem motora baseado na teoria e prática de ex-representantes do Japão e pesquisadores
○ Tarefas de exercícios são postadas sistematicamente e você pode verificar os principais pontos de movimento.
→ O conteúdo da instrução é esclarecido e a instrução de aprendizagem pode ser promovida sistematicamente.
(Esclarecimento e sistematização do conteúdo instrucional)
○ Autoavaliação e conselhos de líderes podem ser registrados
→ A relação entre o conteúdo de aprendizagem, o conteúdo da instrução, a autoavaliação e a avaliação dos outros é aprimorada. (Aprimoramento da orientação e avaliação)
○ Você pode verificar os movimentos preliminares e movimentos de desenvolvimento dos movimentos que está aprendendo atualmente.
→ Você pode prosseguir com o aprendizado enquanto aprofunda seus conhecimentos sobre a formação e estrutura das técnicas. (conhecimento)
○ Você pode registrar suas próprias configurações de condição e meta
→ Adquira o hábito de pensar, julgar e se expressar entendendo sua própria condição e estabelecendo tarefas adequadas.
(Capacidade de pensamento, capacidade de julgamento, capacidade expressiva, etc.)
○ Troca de comentários com colegas de aprendizagem e conquistas e registros de aprendizagem são convertidos em pontos.
→ Você pode prosseguir com a aprendizagem com alta motivação enquanto interage com seus colegas, trocando opiniões com eles, apoiando mensagens e marcando a continuação da aprendizagem.
(Poder para aprender, humanidade, etc.)
[Antecedentes teóricos de "Spotech"]
〇 Programas estão sendo desenvolvidos com base na cinemática de desenvolvimento (teoria da sensação cinemática)
→ Promova sistematicamente a aquisição de "sensação de movimento" e apoie efetivamente a aprendizagem que aprimora a inteligência física
○ Mantenha a "sensação de movimento" como um registro de prática e organize-o por data e hora e tipo de tarefa.
→ Você pode melhorar sua capacidade de sentir ativamente a diferença e as características do movimento.
○ Você pode manter registros antes (como você tentou fazer isso?) E depois (o que você deve fazer a seguir?) Da "sensação de movimento".
→ Você pode melhorar sua habilidade de desenhar (lembrar) a sensação de movimentos (ados) que você fez até agora, e ter (compor) um "objetivo" para os movimentos (futuros) que você está prestes a fazer.
○ Você pode fazer uma autoavaliação (como era quando você experimentou) para a "sensação de movimento"
→ Você pode melhorar sua capacidade de julgar se o movimento é bom ou ruim (consciência de valor).
○ Você pode organizar os pontos de movimento verificando o movimento preliminar e o questionário.
→ Você pode melhorar sua capacidade de estar ciente dos movimentos nos quais não é bom ou dos movimentos com os quais não está familiarizado.
○ Tarefas de exercícios são postadas sistematicamente com base na "sensação de movimento"
→ Você pode melhorar sua capacidade de compreender o desenvolvimento do movimento a partir do movimento em que você é bom.
[Programador]
Hisashi Mizutori (medalha de ouro masculina na ginástica olímpica de Atenas)
IST Software Co., Ltd.
[Supervisão do programa]
Hisashi Mizutori (medalha de ouro masculina na ginástica olímpica de Atenas)
Shingo Miki, professor associado, Universidade Osaka Ohtani
[Especificações do programa]
Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia Curso de Estudos (Exercício Instrumental) Tapete, Camarote, Barra Horizontal
